实践方法
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  • 珍爱生命 修炼人格
    珍爱生命 修炼人格
    人类生命是基因与环境协同 创造的产物,具有穿越时空 ,开创未来的潜力,珍爱生 命是人类的本分,也是自然 的福音 修炼人格是协同教育的基本 目标、性格才能的集中体现 ,人格的修炼是人天性潜能 的发展。
  • 培养习惯 磨练意志
    培养习惯 磨练意志
    习惯决定人的性格,性格决 定发展,培养学生的优良习 惯是家庭和学校教育的共同 个目标,也是学生努力的方 向。 意志是人类的宝贵财富,意 志是人在平凡中沉淀、挫折 中磨练、苦难中成就的。磨 练意志会使师生在教育中觉 醒,在生活中悟道
  • 热爱生活 修养身心
    热爱生活 修养身心
    生活是生命的载体,热爱生 活就是珍爱生命。生活就是 教育、生活就是学习。生活 就是创造、。 “身心”是人的精神与物质 的协同体,是自然开放的组 织。修养身心是人的基本生 存能力和智慧,是人与社会 持续发展的动力。
  • 道德智慧 成人成功
    道德智慧 成人成功
    道德是成人基础教育,智慧 是成功的条件。道德智慧决 定人的发展潜能。 成人是成功的条件,成功是 成人的延续。成人与成功是 相辅相成的,成人凸显优质 自我,成功展示社会意义。